传梦公益“资教工程”项目师生书写青春新力量
今天是“5·4青年节”
愿你青春无悔，愿你不负韶华
特别的日子，梦梦为大家
带来两波“青春新力量”
因为有他们
“资教工程”变得更有温度
乡村教育变得更加美好
一起去见识这些可爱有活力的人
昨天，深圳特区报微信公众号发表了“学习的目的不是为了脱离贫困的家乡，而是为了让家乡脱离贫困”的深度报道。（点击蓝字即可查阅全文）
记者通过深入采访了传梦公益“资教工程”010号龙洒完小彭安超老师、025号文阁小学王天瑜老师及项目主管肖植铧老师，为大家介绍讲述了一个暖心、向上、且有些不一样的教育公益项目——“资教工程”。
“老师，别走”，不仅是乡村孩子们的心声，更是传梦公益一直努力的方向。核心项目“资教工程”改短期“支教”为长期“资教”，为偏远乡村学校长期、持续、稳定地输送音乐、美术、体育、英语、信息技术等老师，从根源上改变贫困乡村学校教育面貌。
彭安超老师加入“资教工程”已有5年了，他在采访中提到：“我的目标是做一名学生喜欢的老师。这5年和学生一起学习、一起玩耍让我非常开心，虽然我是美术老师，但已和他们建立了深厚的感情，学生有什么话都愿意和我说。看到老师和学生从最初的‘猫和老鼠’关系，变成了是朋友、伙伴、兄弟姐妹，我很欣慰。”
王天瑜老师是土生土长的贵州人，自己就来自农村，通过不断努力，才考上大学、学习了美术，所以从小便知农村孩子在专业教育方面的缺失；做资教老师，是希望通过奉献自己微薄的力量来回报家乡，弥补孩子缺失的童年，也让自己没有遗憾。“农村的孩子也有着和城市孩子一样对美好生活的向往，我希望他们也能拥有一个七彩的童年。”
在“资教工程”，像彭安超、王天瑜这样有理想、有责任、有担当的资教教师有135位，他们相信“学习的目的不是为了脱离贫困的家乡，而是为了让家乡脱离贫困”。正是这样一群青年，他们用青春汗水浇灌梦想之花，用七彩课堂回报美好家乡，在扎根乡村教育的路上不断发挥着青春的光芒，让越来越多的乡村孩子得到了公平而有质量的教育。
资教教师——“资教工程”最努力的青春新力量。
截至2019年11月，“资教工程”已在贵州、云南共设立35所项目学校，为17000多名乡村孩子带去了七彩课堂，让他们学习到丰富多彩的知识。孩子们真正变得自信与快乐，不断用自己的方式表达青春的态度。
“资教工程”008号东营完小的孩子们为向抗疫医护人员致敬，在美术资教教师虞婷的指导下，充分发挥文艺的力量，开展了“艺同抗疫”主题绘画，近30份的精彩画作，快和梦梦去看看孩子们的青春发声。
在疫情爆发的那一刻，白衣天使逆行走在了我们最前端，他们是最勇敢的“青春逆行者”！他们的无畏精神在我们的“画”里。
疫情期间，坚守岗位的人民警察、超市员工、社区的叔叔阿姨……他们的温暖坚守在我们的“画”里。
五年级的吴占普和孟广俊同学说：“我们要把童话世界里的勇士（白衣天使）和怪兽（病毒）结合起来进行创作，我们要消灭怪兽！”
“我想把这次抗疫画成一段故事，故事从武汉说起……这是一场祖国与病毒的较量！”四年级学生孟昭爽。
每一次创作，都是对疫区同伴的热切问候；每一件作品，都是筑起坚固防疫墙的砖头；每一个创作者，都是参与抗击疫情的斗士。
每一个孩子都有对疫情不一样的理解，在资教教师的引导下，他们敢于用多彩的方式、用大胆的创意，抒发着属于他们青春的声音，为抗击在疫情一线的医护人员、人民警察、社区工作人员等加油助威，彰显着新一代青少年最热血的态度。
乡村孩子——“资教工程”最美好的青春新力量。