教师节 | 只要他们一笑，天就晴了！
2020-09-10 10:00
在课堂上，我是老师。课后，我是姐姐、是好朋友，是孩子们的倾听者……甚至还有学生说，我还有另外一个角色，那就是“保姆”！
【资教者言】教师节特刊，我们一起听听资教教师的故事，去看看在那三尺讲台间，发生的温暖小美好。
世界上没有两片完全相同的叶子，也没有完全相像的人，教育也一样。
有人说教育是教书育人，老师是引路人；而我认为, 真正的教育是用爱来成就的。教师职业是一个良心职业，教师更多的是以一个伙伴的身份，陪伴着孩子们，一起手拉手肩并肩地向前走。想其所想，思其所思，要真正让自己走进孩子们的心里。若教育是没有爱，没有情感的，那就像鱼没有水一样。
所以我们做一个有温度的教育者。
我来到传梦大家庭快五年了，忽然觉得时间过的好快。感谢传梦，让我找到了自己多年来梦想的舞台， 更感恩让我遇到了这一群天真、可爱、淳朴、善良的孩子，拥有了这样幸福的时光。长大后又回到了家乡、回到了自己的母校做着自己最喜欢的事情。这难道还不算幸福吗？
教师职业不单单靠一张嘴，更需要我们实事求是地去做，认真的去对待每一件事情，发自内心的去关爱每一个学生。课堂上的一个眼神、一声赞语、生病时候的一声问候、一次补课、课间的一番闲聊、一场游戏、假日的一番牵挂，一趟远足、都是师生沟通的渠道。
我们仅仅只是孩子们的老师吗？不仅仅是。在课堂上，我是老师。课后，我是姐姐、是好朋友，是孩子们的倾听者……甚至还有学生说我还有另外一个角色，那就是“保姆”！
被调侃成“保姆”是因为在校园里，他们的衣食起居都与我有关。早上我会在晨读前给孩子们备好早餐，晚上也会监督寄宿生休息。
有人会问，做这些事情累吗？不辛苦吗？
有人会问，做这些事情累吗？不辛苦吗？自然会有辛苦、累的时候，但最起码我觉得是开心的、也是值得的。我的幸福来源于，每当学生在日记里或者在周末跟父母提起，老师做的早餐很好吃的时候，就会觉得幸福又开始眷顾我了。
孩子们的每个进步都会促使我不断前行。他们的点滴变化，我都看在眼里。他们变得更加爱笑了，爱说话了，爱运动了。会在各个节日里画画送给家人或老师了；会给整天忙碌的爸爸妈妈哼首小曲儿啦……
每每想到这些，我的幸福感又提升了。
师爱为魂、学高为师、身正为范。作为教师，我觉得只有由发自内心的足够热爱学生，尊重、爱护、信任他们，让学生真正的感受到这是老师的温暖和呵护，这样的教育才富有意义。爱不仅仅局限于表面，而是要把自己的心与学生的心真正融为一体。
师爱为魂、学高为师、身正为范。作为教师，我觉得只有由发自内心的足够热爱学生，尊重、爱护、信任他们，让学生真正的感受到这是老师的温暖和呵护，这样的教育才富有意义。爱不仅仅局限于表面，而是要把自己的心与学生的心真正融为一体。选择这份职业从未后悔。所有的苦和累，都在孩子们的笑容、进步中渐渐消失。好像只要他们一笑，天就晴了。
爱是一门艺术。我们不仅要能爱，还要学会善爱。爱，要以爱动其心，以严导其行。教师的关爱，是一把可以打开学生心灵的钥匙。它可以唤醒每一个犯错的孩子，也可以激励每一个上进的孩子。
我们给予孩子的爱，尽所能地做到是公平的，绝对没有贫穷和贵贱之分，做到因材施教，对好学生不溺爱；对差生不操之过急，循循善诱。
我不能保证自己能够陪伴他们整个童年，但我想在他们的童年里把我能给的都给到他们。让我的学生因为我而感到幸福，也让我的生命因为有他们而更加精彩。
所以我愿意用我满腔的爱与责任坚守在这个神圣的岗位上，做到心中有爱，用爱为他们撑起一片蔚蓝的天空。虽然我不是孩子们的翅膀，但真心希望自己能够助他们一臂之力，让他们飞得更高、更远。
陶行知说:“为一大事来，做一大事去。捧出一颗心来，不带半根草去”。我想，这大概是对教师职业生涯最好的诠释吧！
我是资教教师韩永丽，请和我一起支持“资教工程”，给乡村孩子一个七彩课堂。
一双双清澈的眼睛，给了我们不断前行的力量；一幅幅贴在墙上的画，是我们为之骄傲的底气；一首首山间的合唱，更坚定了我们内心的声音。大山里的一切都有种"魔力"，来了，便不想走了...